也是激勵線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)大規(guī)模,完善和提升在線教育系統(tǒng)的時機(jī)。這期間部分有實力的企業(yè)也應(yīng)大膽開始線上轉(zhuǎn)型嘗試,開發(fā)教育APP,為學(xué)員提供更全面的服務(wù),給自身在市場上提供更有利的競爭地位。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示,我國有1.8億中小學(xué)生,隨著人們對在線教育認(rèn)知的加深,未來在線教育市場規(guī)模將不斷擴(kuò)大,前景看好。
現(xiàn)在教育類app開發(fā)功能多,但缺乏互動
線上學(xué)習(xí)體驗,有錄播、直播、點播;一對一教學(xué)、雙師直播教學(xué);學(xué)科輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃等;線上教學(xué)也有多種方式,比如個人直播、錄制授課、慕課(MOOC)授課、專用教室直播等。
功能雖多,但消費體驗亮點少,視頻點播缺乏互動性,即使再優(yōu)秀老師的視頻讓學(xué)生看上7~8集都會睡覺。另外買完視頻課程的人很容易放棄學(xué)習(xí),且不容易產(chǎn)生重復(fù)購買等等。
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